|
為了了解同學在參加鐵馬環鄉課程後,有沒有學到知識
,像校長、老師他們期待那樣,對埔心鄉有更多的了解,我 們特地設計了一份問卷,讓穎昇老師在社會課時發給六年級 的同學填寫,題目主要可分為教育學習與鄉土學習兩部分, 各五題共十題,檢驗同學們的學習成效。總共發出問卷65份 ,回收問卷65份,有效問卷65份。 ⒉我覺得「鐵馬環鄉」講座裡的故事,有很多是我以前沒
有聽過的故事。 ⒊我覺得「鐵馬環鄉」課程活動,學校帶大家出去騎自行車
環鄉的活動很好玩。 ⒋因為「鐵馬環鄉」課程需要騎乘自行車,所以也讓我學習
到很多騎乘自行車的知識。 ⒌參加過「鐵馬環鄉」課程後,讓我學習到許多課本上沒教
的知識。 二、鄉土學習:
⒈參與「鐵馬環鄉」課程後,讓我能更了解家鄉的特色。 ⒉參與「鐵馬環鄉」課程後,讓我能更了解家鄉的故事。
⒊參與「鐵馬環鄉」課程後,讓我能更了解家鄉的環境。
⒋參與「鐵馬環鄉」課程後,我能向其他人介紹家鄉。
⒌參與「鐵馬環鄉」課程後,我會為我的家鄉感到驕傲。
從我們的問卷調查裡可以很清楚地發現:參加「鐵馬環
鄉」課程後,同學們不管在教育學習或鄉土學習上,都非常 同意「鐵馬環鄉」課程對他們的幫助,不僅能學習到知識還 能增加對家鄉的認識,也符合學校師長們對於這個課程的期 待,所以我們也相信我們的「舊館新訪-鐵馬環鄉訪舊館」 的環鄉活動行程設計,也可以讓遊客更了解我們的家鄉。 |